Tarea 1.4

Buenas tardes,

Los problemas planteados son los siguientes:

Alumnado absentista o poco motivado.

Trabajar autónomamente despertando el lado creativo del alumnado.

Alumnado absentista o poco motivado.

Debilidades. Falta de conocimientos para seguir la asignatura. Falta de motivación por estudiar. Problemas personales. Poca resistencia a la frustración. Muy influenciados por el grupo de iguales.	Amenazas. Módulo poco atractivo al alumnado. Ordenadores en filas y están poco controlados por el profesor por la disposición. Profesores que tiene prejuicios al entrar en clase.
Fortalezas. Creatividad Pasión por lo que les gusta. Fuerte sentido de la amistad.	Oportunidades. Ordenadores en algunas aulas. Pantalla digital en algunas aulas. Si es una optativa estoy rodeado de otro alumnado.

Como trabajar autónomamente despertando el lado creativo del alumnado.

Debilidades. Poca confianza en sí mismo. Poca autoestima. Falta de competencias para desarrollar actividades. Miedo a asumir riesgos. Miedo a parecer “tonto”	Amenazas. Profesores que no dejen libertad para hacer los trabajos diferentes. Estar “encorsetados” en una forma de trabajo. No poder usar móvil en clase. No disponer de tablets.
Fortalezas. Creatividad. Conocimiento y gusto por las nuevas tecnologías.	Oportunidades. Acceso a internet, aula de informática.

ACTIVIDADES.

Miniclase. El alumnado debe preparar una clase preparando material, presentación y demás como si de verdad fuera el profesor de la asignatura.

Estándar de aprendizaje: el alumnado prepara una clase y conoce las dificultades de impartir una clase.

Elaborar una actividad. El alumnado diseñará una actividad relacionada con el tema y la llevarán al aula.

Estándar de aprendizaje: el alumnado prepara actividades creativas relacionadas con los contenidos a trabajar en el aula.